泡桐树中学英语学科差异化教学研讨活动

11月26日，泡桐树中学英语组展开英语学科差异化教学课堂观摩和研讨活动，差异化教学专家华国栋教授，区教研员赵林轩莅临活动现场，与全校英语老师观摩了一堂英语课。并就课堂、差异化教学等方面与老师们进行了交流、给与了指导。

七年级英语老师曹莉苑首先呈现了一堂英语阅读课，课堂中，曹莉苑老师运用小组竞争机制激发学生的学习动力，并多次组织学生合作讨论。课后，曹莉苑老师就课堂环节设置，和教学目标的设置与专家和老师们进行了分享。

区教研员赵林轩首先从学科角度对曹老师的课堂给予了肯定，赵老师指出：本节课的整体设计意图清晰；教师在教学过程中重视语言知识的学习和纠正；教师能够时刻关注课堂和学生的不同层次。同时赵老师也就课堂中活动环节的呈现给出了建议，如语言输出和输入的对等，讨论环节的问题设置应更清晰明确。

华国栋教授从差异教学的角度深度剖析了本节课的优缺点，如曹莉苑老师的课堂前插入复习环节既是给予学生充足的认知准备，如课堂中合作学习的有效性，目的性，和学生的主动性。接着华教授就合作学习在课堂中的运用与老师们进行了分享，他提到合作学习的前提既是：给予不同层次的学生学习动机，和思考动力。这就需要教师在合作学习的梯度设置和目的设置上有预判。华教授还指出了小组机制、文化的建立的重要性。

本次课堂研讨活动着力差异教学，以及合作学习，经专家和教研员的评价和点拨，老师们都对差异教学的运用有了新的认识和思考。