张帆生涯工作室工作会议

         11月21日，我校张帆德育工作室老师开展本学期工作室成立以来第一次工作会议。会议上张帆老师首先就我校现阶段生涯规划教育相关成果进行梳理。现阶段我校在学生特色课程中开设的“领创精英”课程，按学段按内容划分序列，引导孩子从“认识自我”、“认真社会”、“提升学习力”等方面增强规划意识；在导师班层面开展一系列主题班会活动，并且导师工作会议定期开展生涯教育相关学习活动，包括邀请专家作报告，特色教学实录学习，校内精彩案例分享等等。从学校层面来看，成立德育工作室，做专业生涯规划课题，积极参与区级、市级相关活动，在初中阶段的校生涯规划教育中取得傲人成绩。

        此基础上，李霞霏老师带领着工作室成员老师制定理论学习计划，如每位老师每周阅读至少一篇相关学术论文，整理笔记，同时在2020年初我校该课题立项前完成3本及以上现阶段初中生涯教育的专业书籍的阅读。
        除理论学习外，霞霏老师在工作会上与工作室老师们讨论，在尊重老师个人意愿及根据个人能力的擅长情况，进行具体工作任务安排。如：负责自主管理学院的颉肖萌老师研究如何将学生自主管理的工作与生涯规划相结合；赵时莉老师主要研究学生综合实践活动，如：学生假期职业考察、游学等项目与生涯规划的融合。

        在本次会议中，工作室落实了我校生涯规划教育工作的“目标制定”、“现状分析”、“任务安排”等相关内容， 旨在我校走班制模式下继续发挥特色，不断探索五彩人生课程的新未来。