小处着眼，以智慧启迪智慧！ ——成都市泡桐树中学微课题培训会圆满召开

为了指导全校教师同仁有效开展学科小课题研究，成都市泡桐树中学于2019年9月16日下午专程邀请泡桐树小学本部陈铁军副校长莅临本校进行以小课题研究为主题的专题讲座。

陈校长的讲座以《用小课题推动教学发展》为题，将泡桐树小学的小课题研究之路逐一呈现于大家眼前，将泡小同仁这一路课题研究所总结出的宝贵经验与泡中老师们进行了充分地分享。

首先，陈校长带领大家对小课题的研究对象、研究主体、研究性质和研究要求进行重新认识和定位，明确小课题对教师专业发展的重要性。

紧接着，陈校长就老师们最关注的问题“小课题研究究竟应该怎么做？”给出了“三阶段九步骤”的回答。“三阶段”分别是指前期准备阶段，研究探索阶段，以及成果处理阶段。前期准备阶段则包括选题、方案设计、立项申请、开题论证。研究探索阶段主要指课题实施和中期检查。成果处理阶段就包括了撰写报告、课题结项和成果推广。

然后，陈校长着重强调了在小课题研究过程中，老师们应该如何发现问题和分析问题。比如老师应培养自身的问题意识，应多分析学科小课题的价值和具体内容，以此最终实现用小课题真正推动自身学科教学的发展。

最后，陈校长还介绍了泡小对于教师科研的绩效考核及奖励机制，对泡中相关机制的健全和完善也起到了促进的作用。

课题研究之路漫漫无涯，我们希望通过持续不断的思维碰撞、智慧启迪，用小课题汇聚大力量，有效推动教育教学的快速发展。