喜讯｜原泡中学子奉榆鸿已被中科大录取

原2017学部泡中学子奉榆鸿同学在高二学期收到来自中国科学技术大学的录取通知书，录入少年班学院！

高二，这位少年就被中科大少年班录取，在此不仅表示祝贺，最重要的是，他一直与自己的母校保持着联系。昨日就此重要消息他首先告知了他的数学老师郑继勇。

奉榆鸿同学，2017学部导师10班，导师是罗成老师，他有个小外号“奉教授”。2017初中数学联赛满分，以中考数学满分的优异成绩考进七中林荫校区，并在高一下期期末考试中排名七中高一年级第一名。

中国科技技术大学少年班招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。在培养模式上，少年班以“以生为本”、“以学生为主体”为指导思想，进行贯穿大学全程的、将课程学习与科技创新活动有机融合的自主化学习与研究的培养过程。

泡桐树中学作为基础教育新课改示范校，在教育教学育人模式等许多方面与双一流大学人才培养不谋而合。

昨日，问及奉同学泡桐树中学带给他的最大的自我价值有哪些时，他二话没多说，就抒写了自己对于泡中新模式的见解。

  优势一【选课/走班制度】

泡桐树中学最鲜明的特色便是自由的选课制度——孩子根据自己的兴趣偏好选择各科的老师。同时，泡桐树中学也没有固定的行政班，而是采取导师班的形式，由一位老师负责该导师班的所有学生，称为导师。导师不一定负责其班上学生的教学，而承担其他有关事项，类似于行政班的班主任角色，但更加灵活，更注重学生自身的特色发展。

与此同时，学生们上课也没有固定的教室，而是采取到对应课程的教室上课的方法。每一个课程的同学都不尽相同，甚至可以说，整个年级的学生都是同班同学。这样流动式的教学方式，不紧拉近了学生与老师的距离，更增加了同学的交往范围。

选课方式不仅让课程内容更加贴近我的兴趣与特长点，同时对自身选择负责任的态度也推动着我学习生活的发展。

优势二【尖子生培养】

在正式上课前，学校会组织数学、物理测试，成绩作为数学、物理分班的依据。不同类型的老师将依据学生的个人特点进行教学，做到因材施教。对于数三与物三的尖子生，学校还会组织相关的竞赛方面的训练，拓展视野，有效和高中内容衔接。

在数三学习的经历激发了我对数学的兴趣，也为后来参加高中数学竞赛埋下伏笔，更让我致力于对数学奇妙的无尽探索。

优势三【游学/社会实践/职业体验】

泡桐树中学将每个学期划分为两个学段，学段间隔的小学段将组织游学，学生能够选择自身感兴趣的地点前往。在游历的过程中，学生将体会不同地方的风土人情，同时也将获得许多地理人文相关知识，真正实现寓教于乐，同时，同学间的感情也得到增进。

在寒暑假期内，同样有学校组织的职业体验活动。届时将有不同项目供学生依兴趣选择，然后学生将前往相关单位进行职业体验，了解相关职业的信息，尝试规划自身的职业生涯。

学校还十分重视学生的社会实践，每位学生具有100小时/年的社会实践要求。在社会实践的过程中，我在社会实践中体悟到自身具有的社会责任，努力践行“成参天大树，做社会栋梁”的校训。

优势四【戏剧】

戏剧是泡桐树中学艺术课程中的一大亮点。学生首先将学习戏剧的相关知识，然后选定戏剧表演篇目后进行相关的训练，最终在期末的汇报演出上进行表演。同学们精湛的演技更是引来家长啧啧惊叹。

我不仅从中体会到了戏剧的魅力，同时让我更具有团队意识，让我明白每一个角色都能成为自己的主角。

他说道：还有很多优势，一会儿我还有课要去学，就写这么些吧。

成都市泡桐树中学作为成都市教育综合改革试点项目学校，将秉承“聚焦核心素养 提高教育实效”，扎实做好教育教学育人工作，办一所特色鲜明的素质教育学校。

确实如此，选课走班，个性发展，泡中正以全新姿态展示学校改革的成果！