新时代学校后勤工作的践行者 --记泡桐树中学曾笙老师

良桐佳木何由成 追浪逐梦付青春

弄潮追梦一“老”兵

曾笙，男，47岁，中共党员，现任泡桐树中学历史教师，并负责后勤保障中心工作。26年的教师生涯，他将青春全心奉献给了神圣的教育事业，在教育的平凡之路上兢兢业业、孜孜以求、精耕不辍，赢得了青羊教育广大同行的高度肯定和赞誉。如今，作为青羊区首批筹建新型改革学校泡桐树中学的教师一员，他又以饱满的工作热情、扎实的工作作风、独到的工作智慧，全身心的投入到这一划时代的教育改革航程之中，着力发挥作为中坚力量的教育人的光和热，再次演绎了教育追梦之路上青春焕发、荣耀绽放而精彩夺目的篇章。

以学校全方位教育革新、打破传统教育观念为指导，曾笙老师对于新理念、新事物始终保持着旺盛的学习欲望和极强的适应能力。

曾笙老师除了在历史教育专业领地和综合学科素养方面表现卓有建树、具有资深造诣外，在学其主导设计的历史博识课程长于专业、富于创新、精于品质，为学生在浩瀚的历史海洋里遨游提供了不可多得的空间，为孩子们津津乐道、一致点赞；其亲身参与实践再设计策划的综合学科游学课程，为学生们提供了域外研学、学以致用、实践体验、力行拓新的成长平台，培养了孩子们自理自立、适应环境、团结协作的能力，发挥了促进文化理解认同、激发兴趣爱好、引导思考创新的作用，

教育改革的服务者

除了在所承担的历史教学工作之外，曾笙老师还承担了学校的后勤保障工作。

泡中的后勤保障工作与传统学校有较大的不同，由于实行扁平化管理，学校并未设置完全上下层级的后勤管理体系。整个学校的后勤工作由赵东书记牵头，阳青主任、曾笙老师和财务出纳杨文胜老师构成了泡中独特的后勤保障项目组。

项目组同志以科学发展观为指导，认真加强师德建设，通过加强政治和业务知识的学习，大家进一步增强了做好本职工作的自豪感、责任感和使命感，进一步明确了学校总务工作的重要性，更加充分认识到后勤工作所具有的服务保障性、经济性、教育性和艰巨性，在日常工作中，力争做到管理有法，服务有情，育人有责，在“服务育人、管理育人、环境育人、文化育人”等方面发挥了积极重要的作用，牢固树立“以校为家、以人为本”的服务育人理念。

由于泡中是一所走班选课的全新管理体系学校，而且信息化校园建设已达到目前西南地区较高的水准，后勤保障工作的难度成几何级数的增加。特别是阳教师与曾老师都是一线教师的情况下，要兼顾并完善泡中的后勤保障工作，需要更坚定的意志和科学的方法。

曾笙老师坚持学习，不断充实，多方面体现新时代教师的价值。当前，在信息技术不断渗入学科教学及学校运行管理的背景下，他本着长期的信息技术相关工作经历经验，以及执着的对新技术新事物的追求，着力推动教育技术应用，在智慧校园和智慧教学创建中发挥了关键和引领作用，被同行誉为教育技术领域里的行家里手。

从所工作的单位到现如今高端设计的泡桐树中学，他一直是做为学校信息技术部门的核心成员，长期从事教育技术应用领地，从学校第一台电脑的购置到学校校园网的建设，从电脑制卷到学生成绩分析系统的开发，从学校第一堂多媒体课到校园多媒体整体解决方案的构思，都无不体现出他无怨无悔的身影和锐意创新的执着热情追求。现在，他进入全信息化的新型校园，在后勤保障工作中的众多举措，将大量信息化手段，人机交互，智能高效管理创造性的运用在日常琐碎的后勤工作中，在如此精减的人员构成中，完美的保障了整个学校服务保障运作。

围绕“学生是核心、教师是主体”的定位和“为学生服务，为老师服务，为学校服务”的宗旨，曾笙老师致力于为全校学生和老师提供安全和舒适的保障服务，为教育改革筑牢基石、添砖加瓦。

泡中的后勤工作好几个难点

一、占地44亩，3万8千多平方的校舍，涉及庞大的校产管理维护。在这个工作中，他积极发动组织物管人员，与物业主管一起制定管理流程，管理细则。学校实行走班。教室的安排，课桌椅流动管理，过道休息区桌椅的购买管理，教室内的常规多媒体设备，平板教学所用的网络设备的安装调试等都一一实际参与。形成了较为有效的管理方式。

学校功能室较多，每个功能室的选址、设备安排，后期管理都参与其中。目前已经有30个以上的功能室向学生开放。

二、曾笙老师还负责了学校文印室、保管室、图书室的实际工作。泡中文印室没有设置专门的文印人员，实行教师自主印卷的方式。这就给后勤保障工作带来巨大压力。设备的后期维护工作非常繁重，我校文印室有5台电脑、4台复印机、2成速印机、1台打印机。小到卡纸、电脑故障、大到机器零件的更换都由他一人负责。为了保障耗材的及时到位，都由他一人预判购买。为了节能增效，他制作了两集的微课视频，专门对全校老师进行文印设备操作培训，并对个别有困难的老师，进行手把手单独培训，效果良好。另外他还利用泡中校园网全覆盖的优势，将每台设备入网，实现远程打印，电脑一步制卷等功能，极大的提高效率，并节约耗材成本。

学校初创没有专门人员管理图书室和保管室，曾笙老师借用物管人员一起分教材，理图书，并一人承担起了学校文具类物资的购买、保管、发放工作，很多时候，曾笙老师都是推着拖车，将所用物资送到每个教室里，后期有了专门人员职守两处。但学校实行小班化教学，全校共有50个左右的班级，管理非常麻烦，他制订了图书室、保管室的相应管理流程，并在每期对教材、图书的管理中亲力亲为，协助管理员进行发放，起到与学校教学管理之间的桥梁作用。特别是每年泡中有相当一部分自编教材及资料的任务，从催稿、印刷、收货、发放都需要他来具体安排，出色完成了任务。

  三、校园一卡通的使用。泡中的学生一卡通使用与其他学校也不相同。承担学生进校、储物柜使用、食堂消费、图书借阅多重功能。曾笙老师利用其信息化素养较高的优势，主动承担了相应的管理工作。一卡通补卡需要写入多重数据，并需要进行相关记录，其数据对学生的行为规范有相当的管理效果。并且使用电子锁的储物柜维护起来较为复杂，很多时候是等不及维护人员上门维护。曾笙老师努力学习，与物管、食堂等部门一起探讨出较为可行的管理流程，并经常亲自对设备进行管理维护，保障千余师生的正常使用，赢得了师生的尊重。现阶段，在校领导的开拓创新之下，学校一卡通设施进行二次升级，将智能手环与一卡通进行溶合，由于国内这块领域还处于空白。曾笙老师与慧道科技公司等多家公司合作，将学生的健康数据、考勤数据、旧一卡通数据等进行整合，经过半年的沟通研制，目前该系统已经正常运作。为信息化校园的发展做出了巨大的贡献。

四、学校的物管、食堂管理

由于泡中无行政班的设置，学校还有大面积的地下室区域，物业管理也较大，大到安全设备的保障、安全通道的设置，小到学生遗失卡片需要保安开柜，这些都给物管带来了挑战。曾笙老师随时保护与物业主管的联系，经常商讨相应的处理意见和操作规程。比如保安的巡视，保洁的工作区域，人员进出的管理，都进行了优化。在校产维护方面，与校办公室等单位合作，开发了微信上报功能。将物管、后勤中心、水电师傅几个点构成一个高效的运作体系，受到师生的盛赞。

泡中食堂管理也是保障服务中心的工作范围，这里是服务师生的重要窗口，曾老师也非常关注饭菜的质量与口味，科学满足师生的口味和需求，还为师生们课间和休息提供煎饼机、咖啡机等服务，为师生们全方位提供舒适惬意的服务支持。由于选课需要，实行分时就餐，并且学校拥有不同金额的多重菜式选择，并配有小卖部及厨艺教室。学生在食堂的停留时间及对学生家长对食堂的重视度是传统学校无法比拟的，矛盾也较为突出。特别是有住宿生、走读晚自习生情况下，一日三餐，自主选择带来的工作难度是非常大的。曾笙老师与食堂经理、充值管理员、小卖部管理、甚至是打饭师傅经常勾通，并注重收集师生家长的意见，使学生食堂的服务不断完善和提升，获得绝大多数同学及家长的好评。当学生在就餐时的不文明行为，也及时通知教育主管与食堂工作等几方进行教育纠正。同时，他还利用自身的技术优势，在实践中摸索出了一套快捷、合理、高效的保障管理方法，录制了《舌尖上的泡中》等一批指导或者宣传视频，倡导打造资源节约型和环境友好型学校，为新学校在人员不足、教学辅助要求高的状态下开辟出了一条新路。

五、担任学校的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。特别是学校内购物资，要经过多次的市场调查、比选，遴选出最佳方案。后期的登记造册、发放管理都严格按照国家、教育局及学校的管理制度实施。即保证好用，又做到节俭。

在泡中数年的发展过程，曾笙老师付出非常的心血和努力。从教室的装修，到师生教材订购、运输和发放，教师笔记本电脑维修等，师生们只要在校遇到困难，第一时间都会想到寻求曾老师解决，他也总能在第一时间予以高效解决和回应。加在历史教学工作中的突出成绩，每学期都名列“泡中最受学生喜爱的老师”之列。在泡中大量的项目组活动情况下，如体育季、学生外出参赛、导师班管理、课程中心运作、教师外出培训等，他也坚持第一时间回应需求、第一时间到位服务。

在他所参加的电教管理项目组中，学校的多功能厅、会议室、体育场、体育馆的音控、光控、电子屏等设置的使用维护都参熟练掌握服务于师生。还利用自己的摄影、视频编辑技术为学校拍摄了大量的宣传照片、制作了数十部介绍视频，包括《2017泡中毕业季》《戏剧节掠影》《2017泡中开年视频》《泡中诊断改革》《游学-永乐宫回忆》《游学-波光园影下江南》《泡中纪事》等一系列精品，为泡中的对外宣传做也了巨大的贡献。

在曾笙老师的教育世界里，他认为“教育是一种心与心的对话和交流、智慧与智慧的切磋和碰撞”，对学生宽严有度，与学生真诚相处，以爱与学生沟通，民主对待学生，把学生视为教育平等中的首席，使学生“亲其师、信其道”，全方位的服务于学生，让学生感受关怀与爱意，这才是教育追寻的价值和真义。把“教育即生活”作为教育信仰，孩子们普遍认为他既是值得信赖的好老师，也是亲密的好朋友、好伙伴，这就是他想要的教育幸福。

在泡桐树中学，就是这样一位可亲、可敬、可爱的曾笙老师，被全校师生誉为“泡中最可爱的人”，他就是“青羊最美的劳动者”！