青羊区2018届中考语文分科会

2018年3月29日上午，青羊区全体初三语文老师在教研员程静老师的带领下聚在泡桐树中学，开展了“议论性散文阅读”教学研究，并且就树德东区、树德实验和泡桐树中学的A卷复习策略进行了研讨。

议程第一项，泡桐树中学曾晗瑶老师带来了一堂主题为《散文的滋味》的研讨课。课堂上，曾老师以练带读，以读带教，运用群文阅读的方式，带领学生学习和探索寻找散文主旨的方法。在教学过程中，曾老师旁征博引，不仅仅在教法上有指导，还进行了文学拓展，旨在提升学生的文学素养。

课后，曾老师进行了简单的说课，介绍了本次课的设计意图，也谈了谈教学后的反思。两位老师对曾老师的课堂进行了评析，表扬了曾老师敢于创新、善于引导的优点，同时也提出了对于议论性散文阅读教法的个人观点。

接下来，泡桐树中学的王萌萌老师代表教研组汇报了组内有关议论性散文教学的研究。从“研究教材中的散文”“分析课内散文教学要求”“透视中考散文阅读”“学情调查”“确定教学计划及要求”“阅读训练推荐”几个方面进行了详细的阐述。九年级下期的人教版语文书附录里，专门独辟一章谈到散文的学习。也明确要求，欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的描述与感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。也就是散文中最重要的“形”和“神”的关系。因为年龄和阅历，初中生是很难读懂散文真正的旨意的，更不要说是议论性的散文了。泡桐树中学初三教研组旨在研究和实践一种更贴近文本和学生实际的教学。

树德东区的何老师就A卷的复习进行了讲解，详细地说明了其所在的教研组所施行的A卷复习方法，内容详实、步骤明确，使在座的老师们受益匪浅。

来自树德实验的戴老师就作文的复习进行了研讨。他详细分析了一诊作文的问题、近年来中考作文的趋势和他们现在正在推行的教学方法，包括有计划地训练小作文，有实效地突破记叙文，有目的的素材收集和有针对的应试训练。

最后，程老师就最后的中考冲刺复习提出了要求，希望大家本着“不抛弃、不放弃”的原则，把每一个孩子都放在心上，积极进行教学钻研和课堂实践。