再致成都市泡桐树中学2017届毕业生的一封信！

同学们：

还记得6月13日吗？那是你们怀揣梦想踏进中考考场的日子，那是你们的父母为你们牵肠挂肚的日子，那是你们的老师对你们寄予厚望的日子，那是一个让所有泡中人都难以忘怀的日子！

三年的初中生活，有太多的期许，太多的感动，太多的纠结。作为泡桐树中学的首届毕业生，你们注定备受关注。老师、家长、学校、社会各界都把目光聚焦到了中考这个特定的时刻。

煎熬！

期盼！

等待！

等待！

期盼！

煎熬！

大家终于等到了中考出成绩的那一天！

570！

580！

630！

642！

648！

650！

、、、、、、

一个个数据在学校教师群里闪动，老师们哭了，家长哭了，孩子们哭了、、、

不容易！

太不容易了！

实在太不容易了！

我们2017级的同学不负众望，在这次中考中旗开得胜！

欢笑！

泪水！

激动！

激动！

泪水！

欢笑！

在这一刻，整个学校都成了欢乐的海洋、、、、、

记得作家冰心曾经说过，“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我想此刻用这句诗来表达我们老师的心情再合适不过了！

泡桐树中学从开始筹建就无时无刻不牵动着社会各界关注的目光。学校“到底是坚持正见，还是标新立异？”这是一个值得关注也必须明确的问题。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）第十一章 《人才培养体制改革》第 （三十一）条《更新人才培养观念》中明确指出：“ 深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。”这无疑为泡桐树中学办学理念“生命自己长大，人人皆可成才”提供了有力的支撑。

同时，纲要第（三十二）条《创新人才培养模式》也为学校“选课走班、导师引领、项目管理等”一系列“新颖怪异”的措施提供了依据，纲要中指出：适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成教学内容更新机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。

“是坚持正见，还是标新立异”，相信在《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》的政策支撑下，这一问题自然不辩自明。

作为一所新型高品质学校，学校的教育教学改革走在了时代的最前沿。无论是分层教学，还是特色课程、游学课程，都在努力培养有成绩、有个性、有内涵、有眼界的学生，事实上，学校能够做到，而且会越做越好！

（一）构建“五彩人生课程”育人体系

泡桐树中学力图通过“五彩人生课程体系”将孩子培养为身心健康、内心充盈、志存高远、开拓创新的优秀青少年和社会栋梁，让他们“成参天大树，做社会栋梁”。课程分为根基课程和成长课程两大类。

根基课程涵盖“修身、笃志、健体”三类课程，主要奠定泡桐学子成人的身体、品德、理想等基本素质；成长课程涵盖“博识、力行、拓新”三类课程，主要培养泡桐学子智力、能力、思维等方面的提升。课程涵盖8个学习领域，分别为：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践。

修身课程——主要涵盖道德品质修养、传统文化修养、审美修养。主要通过新生入学行为规范、升旗仪式、旗前讲会话、法制讲堂、经典诵读与鉴赏、礼仪课程、沟通与交流、心理健康工作坊、志愿者服务、摄影、影视鉴赏等课程实现。

笃志课程——主要对学生进行理想信念教育，包括核心价值观引领。通过名家进校园、名师大讲堂、成功学子有约、职业考察课程、电视励志板块栏目、 模联、国际交流活动等课程实施。

健体课程——主要造就学生强健的体魄、健康的心理。通过科学规划的体育课程，以模块式组成的健体项目，精心设计的缤纷体育活动，结合学生兴趣和身心发展实际来实施。

博识课程——主要发展学生智力，增长知识、发展心智。通过初中各学科课程（语、数、外、物、化、政、史、地、生），阅读课程、游学课程以及一些社团课程来实施。

力行课程——主要发展学生科技、信息素养和实践操作能力。通过科学、艺术、综合实践（如：厨艺、陶艺、劳技、手工剪纸、十字绣、编织、刺绣、插花、急救演练……）等课程实施。

拓新课程——主要发展学生的创新思维，培养学生创新意识与能力。通过科学（理、化）、微电影、电子作品、航模设计、动漫设计、研究性学习等课程实施。

（二）还给学生选择权，满足学生需求

爱因斯坦曾说：“只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。” 没有兴趣，没有热爱，就没有真正的教育。因为课程的局限，传统学校教育模式很难满足孩子的需求，要想最大程度地满足孩子需求只有整合课程，为他提供选择机会，保证他的自主选择权。

泡桐树中学的学生都有自己个性化的课表，他会有很多不同的学习伙伴。如果他数学有优势就可以选择《数学三》，如果语文素养好他可以在学习《基础语文》的同时选修《超级演说家》，英语学习可以选修《英语听说》和《英语阅读》。对学生来说，更适合自己的学科学习水平；对老师来说，避免了两极分化带来的教学困难。

每天都有孩子喜欢的课程，他一定会带着期待来到学校，学校导师会对孩子进行心与心的交流，家校沟通就可以真正了解到自己孩子的情况。

（三）还给学生一个真实的成长过程

泡桐树中学坚信“生命自己长大”，我们将努力还给学生一个真实的成长过程。

成长得靠自己，别人无法替代。学校要做的就是给他提供自己学习、自己动手、自己管理的机会。因此，实施自主管理、促进自主学习，将是泡桐树中学教育教学活动的基本思路。成立自主管理学院，发展管理能力与服务意识；对照学科细目表自学，发展学生自学能力；合理规划自习时间，发展自我规划意识与能力。

泡桐树中学的老师，目前投入的精力和智慧就是为促进和帮助孩子自主学习做准备。我们整合教材，使难度、梯度更适合我们本地学生；我们开发细目表，帮助学生学得更有目的性和实效性；我们改革教师评价系统，使我们的老师能更关注学生的需求。

（四）让每个孩子成为学校培养目标的鲜活印证

泡桐树中学致力于为孩子的幸福人生奠基，着力培养身心健康、内心充盈、志存高远、开拓创新的优秀青少年和社会栋梁。这样的学校理念就像天空的彩虹，看起很美，但很难属于孩子自己。为了将最基本的素养落实，我们定下了“泡桐学子基本素养十个落脚点”，来具体实施和渗透泡桐树中学的教育理念。

1.每一个泡桐树中学的学生都能在自己的基础上得到充分发展，既能取得满意的中考成绩，又能充分发展综合素养。

2.每一个学生都能在学校选择自己喜欢的课程。

3.每一个学生都要参加一个社团并至少设计主持一次全社团参加的活动。

4.每一个学生都要学会游泳，至少娴熟掌握两种运动技能。

5.每一个学生都能演奏一种乐器，都要娴熟掌握一种其他艺术技能。

6.每一个学生都能制作一件精美的手工作品和电脑作品。

7.每一个学生都要有30周独立生活体验。

8.每一个学生都要学会做5个菜。

9.每一个学生都要阅读20本世界名著、30本科普读物、3本英语原著。

10.每一个学生至少做一百个小时的志愿者或社区服务。

每一项技能，学校都制定了具体的考核指标，依靠学分制进行管理，保证每个泡桐学子综合发展的基本素养，保障学校的培养目标，助推学生和学校这一对成长共同体共同实现光荣与梦想。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

是的，学校能够做到，而且能够做得更好！在家长的共同配合下，学校不断完善，终于迎来今天这欢庆时刻！

是的，学校能够做到，而且能够做得更好！在学校的共同努力下，老师众志成城，终于迎来今天这欢庆时刻！

是的，老师能够做到，而且能够做得更好！在老师的共同努力下，同学踏实进取，终于迎来今天这欢庆时刻！

孩子们，成功属于你们，欢笑属于你们，精彩属于你们！你们用自己的努力实现了学校的发展理念，你们用实力证明了你们可以做得更好，你们用拼搏铸造了属于你们的辉煌！你们注定将永载史册！

路漫漫兮修远！

三年来我们风雨无阻，且歌且行。短短三年，泡中成为成都市高品质办学的标杆，离不开大家孜孜不倦的努力。竞赛少年笑傲赛场，成为四七九争抢的对象；游泳健儿拼搏赛池为学校赢得荣誉；体育舞蹈、艺术活动，大家赢得赞誉；历次统考力拔头筹，赢得好评。你们用行动为泡中赢得了尊重，用成绩为泡中赢得了口碑! 看着你们三年的成长，我们更加坚信“生命自己长大”，自己的人生航向只有自己才能把握！           

亲爱的同学们，中考这一仗，你们给学校、家长、社会交了一份满意的试卷，用行动收获了累累硕果，老师们为你们感到骄傲、自豪！

亲爱的同学们，中考已经结束。初中，只是你们漫长人生学习的一个驿站，未来的教育是终身教育，希望你们戒骄戒躁，向新的学习高度迈进！作为学校首届学生，期待你们继续用优异的成绩担负起学校的责任与荣耀，这是你们的使命，责无旁贷！

亲爱的同学们，泡中老师只能陪伴你们初中三年。虽然有太多的不舍，太多的留念，太多的牵挂，但未来的道路我们会一如既往的关注你们的发展，分享你们成功的喜悦，分担你们失利的苦恼，陪你们走过漫漫的人生！

亲爱的同学们，仲春时节，美丽的泡桐花不像浪漫的桃花、梨花那样随风飘飞；也不像牡丹那样吹得花容变形，泡桐花开放时不仅要把芳香带给别人，还要承载更多的风雨侵袭，即使落下，也要直直地、稳稳地落下，一层层整齐的覆盖在地面上，它是那么地沉稳刚直，令人心生感慨！让我们在心中种下一棵泡桐树，桐花满枝的时候，我们努力舒展、仰望星空；枝繁叶茂的时候，我们力争上游、回馈绿荫，以树的姿态与青春共舞；以树的品格滋养人生！

最后，送大家一首诗，让我们一起共勉吧！

色彩   闻一多

生命是张没价值的白纸，

自从绿给了我发展，

红给了我热情，

黄教我以忠义，

蓝教我以高洁，

粉红赐我以希望，

灰白赠我以悲哀；

再完成这帧彩图，

黑还要加我以死。

从此以后，

我便溺爱于我的生命，

因为我爱他的色彩。

泡桐树中学2017级全体老师